La curiosité au_delà du logiciel
J’aime comprendre comment une connaissance se construit, comment une hypothèse se teste et comment rendre une idée accessible. Mon intérêt porte autant sur les sciences que sur leur histoire, la rationalité, la cognition et la pédagogie.
Après mon installation en Ardèche, je me suis impliqué dans Sciences Pour Tous Annonay, puis suis intervenu auprès d’élèves d’école primaire.
Sciences Pour Tous Annonay
J’ai été vice_président de l’association d’avril 2024 à août 2026. L’organisation d’une conférence va de la recherche du thème et de l’expert à la prise de parole le jour de la rencontre. Elle comprend la coordination, la communication, la présentation et les échanges avec le public.
Parmi les conférences que j’ai personnellement organisées :
- « Peut_on faire une IA responsable ? » _ Virginie Mathivet.
- « La révolution du télescope spatial James Webb » _ Johan Richard.
- « Le dépistage précoce des troubles dys » _ Audrey Vialatte.
- « Doute en Ronds » _ conférence_spectacle de Romain Meunier.
- « Fake news et esprit critique » _ Antonin Atger.
- « La naissance de la méthode scientifique » _ Pascal Marchand.
J’aide aujourd’hui l’association à communiquer sur ses activités.
La démarche scientifique à l’école
En 2025_2026, j’ai accompagné une classe de l’école Les Champs Fleuris de Peaugres dans le défi « Drôle d’aéromobile ». Le véhicule devait être propulsé par l’air et construit avec des matériaux de récupération.
J’ai préparé un cours sur croyance et connaissance, justification, histoire des sciences, méthode scientifique et démarche d’ingénierie, avec des activités et des supports multimédias. L’intervention a demandé de sélectionner et d’adapter ce contenu à un temps de théorie d’environ deux heures.
La directrice a fait un retour très positif et la classe a remporté le défi. Je retiens surtout l’importance de l’adaptation au public et du lien entre explication et expérimentation.